安徽铜陵：深耕教师队伍建设 厚植教书育人沃土
2025-09-09 17:43
来源：中国网教育
一批批骨干教师入选省“教坛新星”，“县管校聘”改革推动富余教师资源跨校调整，“双一流”重点院校毕业生签约从教人数逐年增加……一份份亮眼的成绩背后，是安徽铜陵市实施“铜有强师”工程，持续深耕教师队伍建设的扎实成效，更是该市广大教师大力弘扬教育家精神，扎实推进教育强市建设的生动写照。在第41个教师节之际，回望这份亮眼“成绩单”，既见证着教师队伍的蓬勃成长，更彰显出铜陵市优先发展教育、厚植育人沃土的坚定决心。
教师是立教之本，兴教之源。只有有好的教师队伍，才能有好的教育教学质量，才能培养出优秀的学生。作为全国首批基础教育综合改革实验区，铜陵市始终将教师队伍建设作为“战略工程”，实施党建品牌创建行动计划，以“党建红”引领“教育蓝”，通过制度创新激发队伍活力，着力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师队伍。
据了解，为筑牢教师队伍建设的“四梁八柱”，铜陵市不断完善顶层设计，印发《澳门皇家赌场_澳门皇家娱乐-【平台官网】：全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《铜陵市市区教育管理体制改革方案》，同步出台13个配套政策，覆盖思想政治与师德师风建设、教师专业发展、管理改革、待遇保障等关键领域，构建起系统完备的教师队伍建设制度体系。在此基础上，通过深化“县管校聘”改革、推行“共享教师”制、建立编制动态调整与周转池制度，有效破解师资区域分布不均、学科结构失衡等难题。近一年来，铜陵市共计814名教师参与交流轮岗，骨干教师占比近30%；校长职级制改革扎实推进，铜官区、义安区、郊区完成121名校长职级评定，专业化教育管理队伍逐步成型。
同时，为不断提升教师队伍专业能力，铜陵市一方面坚持“引育并举”激发活力，积极创新扩大用人单位自主权，为高层次、高技能人才开辟“绿色通道”。通过“招才引智”等方式，大力引进“双一流”重点院校毕业生。仅在2024年，铜陵市共计签约“双一流”重点院校毕业生21名，为全市教师队伍注入“新鲜血液”。同时，通过完善留才举措，队伍稳定性持续增强，目前铜陵市中小学、幼儿园、中职学校教职工规模近1.3万人，为教育教学提供坚实人才支撑。
一方面铜陵市不断完善教师队伍培养举措，构建“教坛新星-骨干教师-学科带头人-名教师”四级梯度培养体系，扎实推进“青蓝工程”“领军校长培养工程”，常态化选派校长赴长三角名校跟岗研修，全方位提升管理能力。出台《铜陵市新教师教学能力三年提升行动方案》，构建“一年合格、两年成熟、三年骨干”阶梯式培养体系，通过“校—县区—市”三级联动机制，推行“三课递进”模式（备课、授课、评课），聚焦教学能力与专业素养提升，通过系统性培养让新教师快速“站稳讲台”，为教育质量提升注入持久动能。常态化开展全学科全学段教师岗位大练兵，覆盖备课、说课、作业设计等全流程。“十四五”以来，铜陵市共建设省级和市级名校长、名班主任、名师工作室33个，培养市级学科带头人115名、骨干教师299名。
不仅如此，为让广大教师安心从教、热心从教，铜陵市着力做好“暖心惠师”文章。在待遇保障上，建立义务教育教师工资与公务员工资联动增长机制，夯实教师从教的经济基础。在激励机制上，持续优化奖励性绩效工资分配模式，出台《铜陵市中小学幼儿园奖励性绩效工资考核实施意见（试行）》，坚持向班主任、一线授课教师及业绩突出的骨干教师倾斜，彻底打破“唯资历”“唯职称”的固化分配格局。
此外，铜陵市始终将师德师风建设摆在突出位置，制定《铜陵市中小学教师师德考核负面清单》，严格实行师德“一票否决制”，并将其纳入政府教育督导考核体系。近年来，铜陵市以全国优秀教师杨奇，全国民族团结进步模范个人、中国好人吴成兵为代表，累计获国家级、省级荣誉的教师达50余人次。
高素质的教师队伍，是教育事业发展的核心力量。如今，铜陵市广大教师正以教育家精神为引领，在教书育人岗位上潜心耕耘、担当作为，用智慧与汗水浇灌铜都桃李，用坚守与奉献助力教育振兴。
