省级课题“幼儿园图书资源创新使用实践研究”专题培训会顺利召开
2025-07-01 15:56
来源：中国网教育
为全面深化“科研兴教、科研强师”战略导向，推动教育实践创新，解决教育实际问题，积累教育经验成果，提升课题组成员教育科研能力，扎实推动课题研究工作，6月26日，省级课题“幼儿园图书资源创新使用实践研究”专题培训工作会在宜宾市江安县橙乡幼儿园召开。总课题组成员、江安县8个专项课题负责人及主研人员，以及橙乡幼儿园、淯江幼儿园部分教师共计60余人参与此次培训。
本次培训活动以“教育科研能力的进阶培养与教师专业持续发展”为主题。活动伊始，省教育学会常务理事、市教育学会会长伍绍明就《教育科研课题选题策略》做专题培训。伍绍明结合近年课题评审经历，以“理论阐释+案例解析”的模式，就教育科研课题的选题策略进行了细致的讲解：课题选题方向要正确，选题方向要符合国家政策和地方政策，并且源于教育中的实践痛点；选题视角要新颖，要熟悉教育前沿，根据教育热点，选取有价值的问题进行研究；选题“切口”要精准，要立足解决教育实践中的痛点和难点进行选题，避免选题过大过空。同时，伍绍明结合省级课题“幼儿园图书资源创新使用实践研究”向参会教师提出，做课题研究一定要做好充分的准备，要确定研究问题，组建研究团队，通过“文献调研—专家论证—反复打磨”做好科研课题。
随后，江安县师培中心教科室主任、正高级教师陈长洪聚焦《教育科研阶段报告撰写暨成果提炼要领》，对参会教师展开培训。陈长洪从阶段成果报告的内涵和意义，结构和撰写要点，以及成果和效果的区分这三个方面进行了深入地剖析与讲解，并以省级课题“幼儿园图书资源创新使用实践研究”的专项课题为例，强调报告的撰写要有梳理、有主次、有提炼，要详实、要有深度，避免流水账记录，强化成果提炼。
江安县委教育工委委员、县教体局党组成员、副局长黄强参加活动，并作讲话。他提出，做课题研究要“真”要“实”，要从教学实践中的“小问题”去寻找课题，鼓励教师多看、真做、多研究。同时，他还提出，学校要完善科研管理制度激励，建好“资源库”“专家团”；片区之间要推动课题联盟，共享经验；县师培中心也要抓牢过程指导，确保课题“真研究、出实效”，充分发挥课助推教师专业成长，促进幼儿全面发展的作用。
江安县教体局直属事业单位党委书记、市教育学会副会长、课题组主研郭章荣主持活动。参加培训活动的教师一致认为，此次培训既有教育理论的高度，又有教学实践的广度，为促进教师的科研能力提升和园所高质量发展打下坚实的基础。（万茜）
供图：宜宾市江安县江安镇淯江幼儿园
