峨眉三幼：凝青聚力新光熠，拔节生长芳华绽
2025-06-24 15:40
来源：中国网教育
故事教学是幼儿园教育的重要载体，对幼儿品德养成、语言发展与知识拓展具有显著促进作用，因此讲好故事是幼儿教师必备的一项基本技能。为进一步提升教师们集教活动设计与实施能力，强化师幼互动的有效性，促进幼儿在故事集教活动中更有效地学习和发展，峨眉山市第三幼儿园对一园两区39位青年教师开展故事教学专项考核。
活动以现状调研为起点，整合《集体教学中师幼互动与目标脱节的现状与对策》《师幼互动走出沼泽的秘诀》《精雕细琢的大问题与恰当的呼应》《群言堂的影音视界——辅助材料有效运用》等系列专题培训成果，深度融合青蓝结对、集体备课与园级教研实践，构建理论到实践的闭环考核体系。通过多元主题、不同教具的教学展示，推动教师将所学转化为教学能力，实现故事教学体系优化、提升师幼互动质量与教学目标精准落地。
考核前，教师们从选材、课件、道具等方面做足了功夫。考核中，各位老师精神饱满，以抑扬顿挫的语言、生动形象的肢体动作配合上丰富情感，演绎着自己精心准备的故事，展现了幼教老师别样的语言魅力。
秉持“教与研共生，学与思共进”的理念，课后研讨环节以深度交流推动教学提升。执教教师复盘教学目标、环节设计和师幼互动的亮点不足，听课老师从多方面出谋划策，大家围绕“如何让故事课堂更生动”，从活动设计、互动技巧聊到孩子的真实收获，系统梳理实践策略，深化对故事教学的理解。同时，靶向解决集体教学中互动形式化、与目标脱节的问题，助力教师打磨更有趣的故事课堂——既让孩子听得入迷、玩得开心，又能在故事里自然习得本领，让故事教学真正成为孩子们喜欢的“成长小课堂”。
本次考核活动以“观摩学习”为基石、“实践反思”为路径、“总结反馈”为羽翼，汇聚青年教师的智慧匠心，生动诠释园所故事课程的蓬勃生命力。其间，既深度淬炼教师故事教学的专业素养，更推动教育者对“教与学”关系的深层思辨——在师幼互动中重构教育场景，于课程实践中解码成长密码。
“展望未来，峨眉三幼教师团队将以深耕实践厚植教学根基，并通过语言集教辐射到其他领域的教学，通过集教中的师幼互动辐射到一日生活，以点带面，共促师幼成长。”幼儿园相关负责人表示，让教育如沃土般，既滋养教师向下扎根、汲取专业养分，亦助力幼儿向上生长、舒展生命枝叶，最终让每颗童心在故事的浸润中破茧成蝶，绽放独一无二的光彩。（文/图：王茹莹）
