宜宾高县柳湖中学：专家赋能，解惑前行
2025-06-23 16:09
来源：中国网教育
分享到：
链接已复制
字体：小大
为进一步提升学校班主任队伍识别、应对和处理学生常见心理问题的专业能力，夯实学校心理健康教育工作基础，6月20日，宜宾学院应用心理学教授何奎莲走进高县柳湖中学校为班主任“心理健康教育能力提升（初阶）”进行案例督导。
在案例督导环节，班主任们就近期在班级工作中遇到的真实典型案例，涉及学生情绪管理、人际关系、学习压力等多方面问题，分享自己在面对问题时的困惑与初步尝试。何奎莲耐心倾听并针对案例中的关键问题，从专业角度给出指导性建议。何奎莲从专业解析方面，帮助班主任更清晰地理解学生行为背后的心理动因，区分发展性问题与潜在的心理障碍风险；从策略指导方面，为班主任们提供了具体、可操作的心理沟通技巧、家校协同策略以及初步干预建议，强调以学生为中心的共情式引导；从边界厘清方面，明确了班主任工作的职责边界，指导班主任在专业范畴内有效工作，并清晰识别何时需要转介给专职心理教师或专业机构；从风险意识强化方面，特别强调了危机信号的识别与初步应对流程，提升了班主任对潜在心理危机的敏感度和处置能力。
班主任们围绕本次活动分享了自己的收获与感悟。他们纷纷表示，此次案例督导内容丰富、形式多样，不仅更新了他们的教育观念，还切实提升了解决学生心理问题的实际操作能力。
本次心育专家入校案例督导活动，不仅为班主任提供了专业的支持和指导，更营造了积极学习、共同成长的氛围，为构建更加健康、和谐、支持性的校园心理环境奠定了坚实基础，有效促进了全员心育工作的落实。（图/文 宜宾市高县柳湖中学校）
【责任编辑：闫景臻】
