绵阳盐亭县聚兴小学举行《为什么你的学生不思考》专题读书分享会
6月16日,绵阳市盐亭县聚兴小学教师赵丹围绕教育专著《为什么你的学生不思考》,为全体教师带来了一场富有启发性的读书分享。
赵丹结合书中核心观点与自身教学实践,深入剖析了课堂中学生“思维惰性”的成因:过度依赖教师指导、缺乏深度提问机会、畏惧犯错的心理压力等。他重点分享了书中倡导的“思考型课堂”构建策略:营造安全的试错环境,鼓励学生大胆表达不成熟想法;设计开放式问题链,用阶梯式提问替代直接灌输答案;建立思考仪式感,通过“静默思考时间”“思维可视化工具”引导学生独立探究。
赵丹以数学课案例示范如何将理论转化为实践——当学生面对难题时,教师需克制“救援冲动”,转而用“你的第一步思路是什么?”“哪种方法可能走不通?”等问题激活认知能力。
分享会上,现场教师积极参与互动,就“如何平衡思维训练与教学进度”等话题展开热烈讨论。
本次分享会为全校教师革新教学方法提供了新视角。教导主任任倩表示,学校将持续推进读书教研活动,助力教师构建激发学生主动思考的高效课堂。(任倩)
供图:绵阳市盐亭县聚兴小学