九龙坡区锦苑小学开展2024-2025学年教育科研小课题结题评审
2025-06-13 16:30
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课题研究是教师专业成长的阶梯，更是学校深化教学改革、积淀教育智慧、提升办学品质的核心引擎。6月10日，重庆市九龙坡区锦苑小学开展2024-2025学年教育科研小课题结题评审在报告厅拉开帷幕。
各课题主持人代表课题组进行了精彩纷呈的结项汇报,清晰阐述了课题的研究背景、目标、过程、方法以及丰硕的研究成果，充分展现了课题组成员在研究过程中的深度思考与实践探索。汇报结束后，评审专家组基于课题研究内容，进行了专业而精准的提问。
带着专家的问题与建议，课题组成员展开了紧张高效的20分钟独立研讨。成员们集思广益，围绕专家提问进行了深入的分析与交流，力求形成更清晰、更有深度的回应思路。研讨结束后，课题组成员重返会场，依次就专家提问进行了细致解答。现场形成了热烈的互动研讨氛围，课题组成员与评审专家就研究细节、实践困惑及未来深化方向进行了对话，碰撞出智慧的火花。
活动最后，评审专家从专业视角出发，对本次课题研究进行了全面、深入的点评。专家们充分肯定了课题研究的价值与成效，同时也提出了后续研究、成果优化与推广应用等方面的宝贵指导意见，为课题的持续深化注入了强大动力。
结题是节点，更是新起点。随着各项议程的圆满完成，本次小课题结题活动画上了句号。活动虽已落幕，但锦苑小学教师对教育教学的探索永不止步。科研之路，道阻且长，行则将至。研思并行，未来可期。
（图文/何恬影）
【责任编辑：常晓姣】
