“同话交往，共筑成长” 这场教研活动在天府四幼开展
2025-06-12 15:20
来源：中国网教育
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深化幼儿园行为习惯养成教育实践，6月10日，四川天府新区澳门皇家赌场_澳门皇家娱乐-【平台官网】教育教研联组（社会组）教研活动在四川天府新区第四幼儿园顺利开展。此次活动以“同话交往 共筑成长”为主题，通过理论引领、案例剖析、互动研讨、专业指导四个维度，搭建园所交流平台，分享实践经验，共同探索科学、有效的习惯养成教育模式。四川天府新区教育科学研究院澳门皇家赌场_澳门皇家娱乐-【平台官网】教研员彭庆老师、余小兰老师，天府新区社会联组成员，天府四中澳门皇家赌场_澳门皇家娱乐-【平台官网】部姊妹园教师、天府四幼帮扶园教师共50余人参加活动。
3-6岁是儿童行为习惯养成的黄金时期，良好的行为规范和社会交往能力对幼儿的终身发展具有奠基性作用。“诚信”是幼儿社会性发展的重要品质，在经典故事中，谎言是一匹饿狼，吃掉信任只需要三次机会，老师们将经典寓言《狼来了》改编为儿童剧，通过沉浸式戏剧体验，让孩子们在角色扮演中深刻理解“诚实守信”的意义。
行为规范教育是幼儿从自然人走向社会人的第一座桥梁。天府四幼保教主任余运梅带来《幼儿园行为规范教育的理论与实践探索》专题报告。报告从教育背景与社会需求、理论依据、实践路径三个层面展开，分享了宝贵的实践经验和专业见解。
在案例分享环节，罗汶迪老师分享了以“扎染区”为原型，与幼儿创新共构“圈圈趣染”规则游戏，通过趣味游戏和情境创设，引导幼儿在互动中理解规则，学会合作与分享。宋怡霏老师以户外骑行活动为载体，生动展现幼儿在自主探索中逐步养成遵守规则、爱护环境的良好习惯，向与会教师开启了一场别开生面的教育之旅，为教学实践提供了极具创新性与借鉴意义的教育智慧。廖晓悦老师通过生活化课程，培养幼儿的责任感和自我管理能力，让整理书包成为孩子们的日常好习惯。
围绕“3-6岁幼儿需要哪些交往规则、师幼互动中哪些细节会影响幼儿交往行为、如何保护幼儿的自主性又避免过度约束”三个问题，各小组展开热烈讨论，并结合实际经验提出可行性建议。
天府新区社会联组副组长周梅对活动进行总结点评，她肯定了天府四幼在习惯养成教育中的创新实践，认为三个案例体现了“儿童立场”的教育观，并强调习惯养成要把握生活性、游戏性和持续性。彭庆对活动进行点评指导：第一，理论实践深度融合，专题报告既有理论支撑，又有实操图表；第二，案例研究规范专业，三个案例均体现完整的研究闭环，即问题发现、策略实施、效果验证。同时，她肯定了《书包管家养成记》中“三阶干预法”的科学性，倡导真实情境中的自然习得。彭庆鼓励老师们：“真正的专业成长，是把别人的经验变成自己的智慧。希望老师们做教育的思考者、行动的研究者。”
“本次活动为天府新区各幼儿园提供了宝贵的交流学习机会。”活动相关负责人表示，未来，天府新区社会联组将继续深化习惯养成教育的实践研究，助力幼儿健康成长，为他们的终身发展奠定坚实基础！（图/文 四川天府新区第四幼儿园）
