重庆科学城走马中学校英语教学精准化实践斩获殊荣
2025-04-24 09:52
来源：中国网教育
近日，重庆高新区2025年S2C数字教育优质课竞赛结果揭晓，重庆科学城走马中学校新进教师谭雅玲积极参赛，凭借深度钻研斩获区级一等奖，其参赛课例生动呈现数字教育创新实践。
围绕“Animal Friends”主题，对接课标“人与自然”范畴中的子主题“热爱与敬畏自然，与自然和谐共生”。整合单元前五课时所学动物词汇与句型，通过项目式学习实现语言综合运用。课程增加生态意识，通过动物园设计引发对动物保护的思考，培养环保责任感。增加跨文化理解，探讨动物园作为文化传播平台的作用，增进多元文化尊重；完善合作与创新：小组协作完成设计任务，提升沟通能力与空间规划能力。
学生分组为TA（教学助理）、GL（组长）、GM（组员），通过多元角色分配激发参与度，强化语言实践与团队协作。加深技术工具深度应用希沃白板与平板：支持课堂游戏实时互动、作品共享及投票功能（如动物分类游戏、设计成果展示）。学生通过英语指令生成动物园设计图，融合语言学习与科技工具实操能力。
课堂亮点多多，首先使用真实性任务驱动：以“设计竞赛”情境激发动机，解决“为何学英语”的实用性质疑；其次，AI工具与语言学习融合：通过生成式AI降低创意表达门槛，实现“用英语做事情”的课标要求；生态教育无痕渗透：从动物选择理由到设计理念，自然传递可持续发展观，避免说教化。
每一堂闪耀的课堂，都是教育者匠心耕耘的结晶。自高新区全面推进“S2C数字化教育以来，学校锚定“新智慧教育”发展坐标，以“五学”百骏课堂为实践载体，重构“教”与“学”的底层逻辑——从单向知识传输转向素养生成，从标准化流程走向个性化创造。
在此进程中，谭老师的课堂恰似一面棱镜，折射出教育创新的多维光谱： 深研迭代，历经三轮校本研修、三次教学设计迭代，将动物主题与跨学科项目式学习框架深度融合，构建“语言习得-生态认知-技术应用”三位一体的学习闭环； 技术赋能，依托希沃智慧平台与AI生图工具，实现“游戏化诊断→可视化设计→数据化评价”的全流程数字化升级，让技术真正服务于思维可视化与学习个性化；这不仅是单节课的优化突破，更是学校在数字化浪潮中探索育人的现代化教育路径的缩影——当技术工具与教育初心共舞，当传统师道与创新基因交响，每一份静默的耕耘，终将汇成推动教育生态进化的澎湃力量。
在谭老师的课堂实践中，大家看见教育者的破界之光：从希沃平板到AI生图，工具的使用并非追求炫技，而是以“敢尝试”的姿态打破技术壁垒，让课堂成为师生共同探索的试验场。
年轻不是界限，是突破的勋章；从点阵笔尖流淌的动物故事，到AI指令编织的生态蓝图，当技术拥抱教育温度，每位教师都成为重构课堂的“关键变量”——在这里，知识不止于课本，责任不困于口号，每一次跨界的碰撞，都在书写“人与万物共生”的教育星河。
（图文/重庆科学城走马中学校）
