深化双动本真课堂，峨眉山桂花桥镇小激发教师教学创新活力
2024-12-16 16:48
来源：中国网教育
为进一步提升学校教学质量，激发教师教学创新活力，近日，峨眉山市桂花桥镇小学校开展了骨干教师课例展示活动。此次活动旨在通过骨干教师的课堂展示，为全校教师搭建一个交流学习、共同成长的平台。几位骨干教师轮流登台，各展所长，以新颖的教学设计、生动的教学语言和丰富的教学手段，为同学们带来了一堂堂精彩纷呈的课。全校数学教师参与听课，语文、英语和艺体等学科教师也参与跨学科听课学习。
张丽英老师执教《9加几》一课。整节课，张丽英老师的教学思路非常清晰，张老师从复习数字“1”到“20”，说自己喜欢的数字，再由老师喜欢“10”切入，然后通过游戏“数数大比拼”让学生知道和“10”一起的数起来快很多，算起来更简单，接着通过让学生动手实践：用小棒摆出左边9根，右边4根，把4根中的1根放到左边，并说出自己摆的过程，让学生轻松掌握“凑十法”。最后通过练习让学生熟练掌握“凑十法”。整堂课气氛轻松愉快，学生灵动可爱。
张运波老师携四年级2班孩子们带来《有序数图形》。张运波老师通过创设情景：有4个洞口，任选一个洞口进入，向前走，任选一个洞口钻出来，只能往前走，有多少条路线？然后让学生在研学单上画，再讲给大家听。让学生得出结论并用算式3+2+1=6（条）表示出来，然后想如果有5个洞有多少条？延伸得出结论并用算4+3+2+1=10（条）；再向如果6个、7个……延伸；最后拓展5个人握手，两两握手一次，一共握手多少次？以及数长方形、三角形等让学生熟练掌握有序数图形的方法。张运波老师课堂生动且富有情感，整堂课学生在诙谐幽默的氛围中获得了知识。
潘学梅老师为老师们展示的是五年级上册《I feel happy.》。她以大家喜闻乐见的川剧“变脸”生动地切入本课重点单词“happy,tired,sad,bored,hungery”等以及重点句型“How does he/she feel? He/She feels……”的学习。整个课堂条理清晰、生动活泼，辅以肢体语言，同学们在轻松愉悦的氛围中完成了本课内容的学习。
三位老师的课程不仅深入挖掘了文本内涵，还巧妙融合了现代教育理念，注重培养学生的思维能力和人文素养。课堂上，同学们积极参与，气氛活跃。教师们通过小组讨论、角色扮演、情境模拟等多种形式，激发学生的学习兴趣，引导学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。课后，骨干教师分组进行了主题培训及经验分享，听课教师们纷纷表示受益匪浅，对展示课中的亮点和创新之处给予了高度评价，并表示将把这些好的教学经验应用到自己的教学实践中去。
“此次骨干教师展示暨主题培训活动不仅展示了学校骨干教师的专业素养和教学风采，也为全校教师提供了一个宝贵的学习和借鉴的机会。”学校相关负责人表示，未来，学校将继续加强师资队伍建设，推动教学改革与创新，努力提升教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。（文：马启斌 图：邓百灵）
