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作业走“新”更走“心” 成都龙泉驿洛带小学开展新教师成长沙龙活动

2024-12-11 15:55

来源:中国网教育

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作业作为学生学习旅程中不可或缺的一环,承载着提质减负的双重使命。为了助力新教师在作业设计与反馈的征途上破冰前行,近日,成都市龙泉驿区洛带小学校开展了“作业那些事”新教师成长沙龙活动,陈子歆老师主持本次活动。

教师们纷纷结合自身丰富的教学实践,围绕作业设计考虑因素、作业反馈以及激励学生高效完成作业的策略,展开了深入的交流与分享。他们不仅慷慨地贡献了自己行之有效的宝贵经验,还提出了在实践中遇到的种种挑战,共同探寻破解之道。

在作业设计方面,教师们一致认为,应秉持“五育融合”的教育理念,根据学生的实际情况,巧妙设置分层作业,让每个学生都能在适合自己的难度中找到成长的乐趣。对于低段学生,他们更倾向于将作业设计融入有趣的学科活动中,让学生在玩中学,学中玩。

作业反馈环节,教师们强调了面批的重要性,认为这是及时反馈、精准指导的关键。同时,他们倡导评价方式的多样化,如分层评价、个性化评价等,旨在通过多元化的评价视角,全面激发学生的潜能。此外,小老师制度的引入,不仅为学生提供了相互监督、共同进步的平台,还有效减轻了教师的负担。

在激励学生按时且高质量完成作业方面,教师们提出了设置奖惩制度、积分制等创新举措。强调奖励应以学生喜闻乐见的方式呈现,如作业减量、免除作业等,同时,积分制的实施可以激发学生的竞争意识与团队协作能力。此外,固定奖励兑换日,以及总结反思、榜样示范等做法,也为学生持续保持学习动力提供了有力保障。

教科室主任邹全林对本次沙龙的组织形式与内容给予了高度评价,称赞其准备充分、氛围热烈。他鼓励教师们继续探索、敢于创新,为洛带小学的教育事业贡献澳门皇家赌场_澳门皇家娱乐-【平台官网】:的智慧与力量。(图/文 成都市龙泉驿区洛带小学校)

【责任编辑:闫景臻】
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