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教师节专访丨用心做教育,用爱做人师——“竹乡妈妈”郭兴莲

2024-09-12 10:23

来源:中国网教育

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夏丐尊先生曾说:“爱对于教育,犹如池塘之于水,没有水,便不能成池塘;没有爱,便不能称其为教育。”正如他所言:师爱,是教育的前提。这种爱不在轰轰烈烈的誓言中,而在平日教育教学的点点滴滴中。

二十七年前,自中师毕业后义无反顾地走进乡村学校的那一刻起,郭兴莲便拥有了一份爱的艺术:以爱心为笔,以耐心为墨,以创新为纸,以信心为砚,绘制出师生共同成长的美好画卷。

用心做教育

上好每堂课,当好“引路人”

自1997年踏上教育征程,郭兴莲已在农村义务教育的讲台上耕耘了27个春秋。从宜宾师范学校“百里挑一”的优秀毕业生,到梅白乡新村小学的“孩子王”,她将最美的青春奉献给了家乡的教育事业,风雨兼程,初心不改。

“一切因爱而生,一切从爱出发。”从教以来,郭兴莲一直担任班主任工作,深知每一个学生都是独一无二的,他们有着不同的兴趣、能力和梦想。因此,她十分注重学习和教学研究,多年来刻苦钻研教学理论和教学思想;积极参加省、市、县级等各种培训和学习活动,不断更新自己的教育理念和教学方法;注重从实践中学习和反思,不断总结经验教训,完善教育策略,以更好地适应新时代的教学要求。

通过不断地学习、总结、研究,郭兴莲找到了属于自己的教育宝典:因材施教,关注每个学生的独特性,引导他们终身发展;寓教于乐,教学中通过游戏、实验、讨论等丰富的活动激发孩子们的创新思维,让学习充满乐趣;打造高效课堂,创新作业形式,提升学生综合素养,发展学生的多元思维。

“我的语文课堂是学生成长的沃土,让学生得到终生发展的原动力,是我教学追求的目标之一。”郭兴莲这样说。据不完全统计,2013年-2024年,她共指导40余名学生在全国中小学生作文大赛中获奖,她所教学生的语言运用能力也大大高于同年级学生的水平。

用爱做人师

护好每一个,当好“守护神”

郭兴莲的教育之旅,始于恩师罗全会的启迪。那位不仅以知识滋养她,更在物质上给予她无私援助的师者,如同灯塔一般照亮了郭兴莲前行的路。在她的感召下,郭兴莲师范毕业后就毫不犹豫回到家乡,用爱心与责任续写教书育人的新篇章。

每当学生有困难时,郭兴莲总是及时伸出援助之手,竭尽全力替他们排忧解难。谈及此,就不得不提到明年六月即将在长宁中学迎战高考的小婷和小露(化名)两姐妹。她们曾经是郭兴莲的得意弟子,现在也是长宁中学的骄傲。在小学阶段,她们是留守儿童。针对她们的特殊背景,郭兴莲倾注了澳门皇家赌场_澳门皇家娱乐-【平台官网】:的关怀与心血,不仅关注她们的学习进展,更时常与她们促膝长谈,引导她们学会自立自强,树立远大的人生理想;在班级的各项活动中,积极为她们搭建展示自我的舞台,锻炼她们的综合能力,为她们的终身发展奠定了坚实的基础。

对于一些比较特殊的孩子,郭兴莲更是倾注了满腔爱心。小兴(化名)是一位有语言障碍的特殊儿童。通过深入家访,郭兴莲了解到他家庭的困窘与母亲缺席的遗憾,毅然决然地承担起“母亲”的角色,利用每一个闲暇时光,耐心地教他书写名字,模仿口型练习发音。半学期的辛勤付出,终于换来了小兴能够自信地写下自己的名字,并尝试用他那虽不清晰却充满喜悦的声音与郭兴莲交流。更令人惊喜的是,小兴的学业成绩也在郭兴莲的鼓励下显著提升。小松(化名)是一个典型的留守儿童,他的故事同样触动着郭兴莲的心弦。作为家中的老三,小松不仅要面对兄弟众多带来的生活压力,还要承受父母离异、父亲外出务工、奶奶重病缠身的现实困境。郭兴莲将他视为己出,不仅为他购买衣物和学习用品,带他回家改善伙食,更在精神上给予他无微不至的关怀。毕业之际,小松的那句“老师,我可以叫您妈妈吗”,如今还萦绕在郭兴莲耳边,让她深刻感受到教育工作的价值与意义。

往事如满天繁星,感动无处不在。长达27载的教育生涯中,郭兴莲以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待每一个学生,犹如学生生命旅程中的“守护神”。回首初为人师的那个学期,正值“普九”推广之际,为了不让任何一个孩子因贫困而失去学习的机会,郭兴莲下乡动员了两名辍学儿童重返校园,并用自己微薄的工资为他们垫付了学费。尽管当时的她生活也清苦,但每当看到孩子们因知识的光芒而闪耀的脸庞,她便觉得一切付出都是值得的。

躬耕教坛守初心

善为师者,无悔奉献

回首过往,郭兴莲的职业生涯充满了荣耀与温暖,其中不乏如“四川省希望工程园丁奖”“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”等权威认可,还有“宜宾市优秀班主任”“宜宾市骨干教师”等地方荣誉。其中,最动人心弦的莫过于其今年刚荣获的“宜宾市守护花蕾爱心志愿者”称号。当“长宁发布”上那则招募“竹乡妈妈”的温馨启事跃入眼帘时,郭兴莲毫不犹豫地报名参加,并如愿以偿,荣幸地成为了小美和小平(均为化名)两位小女孩的“爱心妈妈”,用温暖的话语和实际行动,为那些需要关爱的女童撑起一片天空。

“每个孩子都是独一无二的个体,做好因材施教很重要!”这不仅是郭兴莲为人处事的信条,更是被她转化为教育理念,用心走好教育路上的每一步。

深耕一线教学27年,面对信息化课堂的新浪潮,郭兴莲会不断学习、转变和反思,会积极融入信息化教学这一变革中,利用多媒体、网络等现代工具,使课堂更加生动有趣,满足学生多元化学习需求。她也会鼓励孩子们利用互联网资源自主探究,学会筛选、整合信息,培养学生的自主学习与创新能力。同时,她也深知信息化并非万能。因此,在教学上,她会追求传统与现代的有机结合,根据学科特性和学生实际,灵活运用多种教学手段,确保教学效果最大化。

三尺讲台,方寸之间,日复一日,年复一年,郭兴莲用初心不改的情怀托起了孩子们的梦想。走进长宁县、梅白镇,一提起郭兴莲,家长、老师们都赞不绝口,而那些曾在她羽翼下快乐成长的孩子们更是十分感激和喜欢这位“仁爱之师”。(文/朱亚梅 视频/陈晨 配音/夏天)

【责任编辑:闫景臻】
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