成都市青羊实验中学陈梅：四十载教育梦，丹心铸就育人路
2024-09-09 16:44
来源：中国网教育
凭着一个儿时的梦想，一颗热忱、执着的心，从教40年来，陈梅孜孜不倦地追求着为人师表的快乐与成功，拓荒播种、默默耕耘，无论是平静、坎坷、热闹、荣誉都依然坚定、从容。作为一名教育工作者，陈梅对教育事业始终充满热情，一直以良好的心态全身心地投入到学校工作中，把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所钟爱的教育事业，更以一颗丹心，和自身的人格魅力，书写了一个个平凡却又温暖的育人故事。
一名好教师，应该让教育梦想照进现实的幸福
谈及第一次走上讲台的感受，陈梅的眼中闪烁着温暖的光芒。“三尺讲台，是我从小梦想的舞台。”她深情地说，“当我第一次真正站在那里，面对一张张纯真的笑脸和一双双明媚的眼眸时，我深刻感受到了作为教师独有的幸福。那一刻，我告诉自己，讲台无小事，每一堂课、每一次与学生的交流，都需以虔诚之心对待。”这份对教育的热爱与敬畏，成为了陈梅教育生涯的起点，也奠定了她日后在教育领域不断攀登高峰的基石。
回忆起教育生涯中的难忘瞬间，陈梅满是温情。“我经常在与孩子们的互动中感受到惊喜和感动。”她讲述了一个令人动容的故事：在一次课间，她无意间拍了拍一个小女孩的肩膀，简短地寒暄了几句，没想到，在学校组织的妇女节表白活动中，这个小女孩为她写了一首诗，并附上了当时的合影。“那一刻，我深刻体会到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰，是师生间双向奔赴的爱。”陈梅感慨地说。
“教育是一项高尚的事业，它让每个投入其中的人都拥有超出功名利禄的荣耀，都能赢得尊严和自豪。”对于教育家精神的理解陈梅有着自己的见解，在她看来，教育家精神是教育行业的最高职业精神。她认为，教育家精神并非遥不可及，它可以体现在每一个平凡教师的日常教育环节中，每一个教学细节里。“并非人人皆可为教育家，但人人皆可拥有教育家精神。”陈梅强调，正是这种对教育的热爱与执着，让无数教师在平凡的岗位上绽放出不凡的光芒。
一名好校长，应该以行动开创教育品质新高度
在青羊实验中学任校长以来，她坚持实行“文化引领，质量兴校，全面实施优品教育”的工作思路，着力以“队伍撑校”“德育厚校”“教学强校”“活动亮校”“文化润校”为工作指针，开创了学校改革与发展的新局面。
她创造性地提出并构建“优品”文化，提出了师生要遵循“优教、优学、优境；人品、才品、艺品；道理、道德、道义”的理念，并汇聚为“启于优，成于品，终于道”的发展思路，开创了“环境文化—优品之境”“廉政文化—优品之源”“行为文化—优品之型”“课堂文化—优品之核”“精神文化—优品之道”五大优品学校建设体系。
如今的青羊实验中学，以其优雅的环境、整洁的校园、良好的设施，坦荡智慧的领导班子、勤奋负责的教师、规范向上的学生，热情投入的家长、积极支持的社区形成了学校特色，也赢得了教育同行的赞誉和学生及家长的认同，成为一所凝聚教师、吸引学生、受家长欢迎、让领导放心的优品质学校。
作为青羊教育发展的亲历者与见证者，陈梅校长对青羊教育的变迁感慨万千。“从早先的教育高位均衡发展成为国家级典型，到率先实现教育现代化成为西部教育发展高地，青羊教育始终走在时代的前列。”她介绍道，近年来，青羊教育聚焦于教育的内涵发展，致力于促进学生的全面发展、个性发展和智慧发展。“我们努力办真正为了学生发展的教育，让每一个孩子都能在这里找到属于自己的舞台。”陈梅的话语中充满了对青羊教育未来的期许与信心。（图/文 唐歆）
