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北京市教育数字化工作推进会召开

2024-01-05 16:31

来源:中国网

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1月4日上午,北京市教育数字化工作推进会在北京市第八十中学召开。北京市委常委、教育工委书记,市政府党组成员、副市长于英杰出席并讲话,北京市政府副秘书长王颖捷,澳门皇家赌场_澳门皇家娱乐-【平台官网】:科学技术与信息化司副司长杨黄浩,市委教育工委分管日常工作的副书记李军锋,市委教育工委副书记、市教委主任李奕,北京市有关部门和各区政府领导,市区教育两委负责同志及中小学校长教师代表等500余人参加。

会议分为现场观摩和工作会两个阶段。在智慧教学场景现场展示观摩环节,北京市第八十中学、朝阳区教科院、海淀区教师进修学校和西城区第四十三中学围绕“双师课堂”常态化教学场景,跨校、跨区联合教研场景,数字赋能实验教学场景和“双减”背景下大数据赋能作业评价场景进行了展示,集中呈现了各区、学校在教育数字化方面的典型应用成果。

会上,为北京市第八十中学、北京市第二中学、北京市昌平区第一中学、北京市延庆区第一中学等第一批北京市智慧校园示范校代表授牌。北京市第八十中学、朝阳区教委、房山区教委、市教委基础教育二处分别作了交流发言。

八十中“以学生为中心”推进教学个性化、教研协同化、评价多元化、治理精细化的智慧校园建设,着力实施“智慧校园环境构建、师生数字素养培育、数智赋能深度学习、教学资源研制共享”四大工程,推动集团校数字教育生态建设;朝阳区按照“一横一纵一融合”的建设思路,建立了“六智(智慧课程、智慧课堂、智慧测评、智慧研修、智慧大脑和未来智慧学校)”教育数字化目标体系,建设了区域智慧作业资源库,供给超过18.5万道精选题目和视频微课资源,以区域《课堂评价标准4.0》为指引,构建了区域智慧教学评价系统,全面诊断区域、学校和学科的课堂教学情况;房山区作为国家信息化教与学试验区,双师课堂建设学校占全区中小学的46%,40所优质校带动了47%的农村学校,带动了1704位教师常态化应用,优质资源从“集中”逐步转向全区“辐射”。

李奕同志对北京市教育数字化工作进行了总体部署,他强调,要深刻认识教育强国对教育数字化的战略要求,落实教育、科技、人才一体化发展,满足人民群众对高质量教育的期盼亟需数字化赋能,特别是在“大减法、小加法”策略下,在减少机械性、重复性的学习活动,巩固学生基础知识、丰富兴趣和拓展思维方面,数字化可以增强“减”的力度和提升“加”的质量。并指出北京正在全力打造智慧城市和数字经济标杆城市,智慧教育作为智慧城市的重要组成,要在育人过程中体现“智慧”,用“智慧”去驱动和变革“五育”融合的进程。结合下一步工作,李奕同志做出四点工作部署,一是筑牢教育数字化发展根基,二是找准符合自身发展需要的数字化“新赛道”,三是积极培育智慧校园新场景与新生态,四是严守教育数字化发展的安全底线,为加快建设教育强国和新时代首都发展作出更大的贡献。

市委常委、教育工委书记,市政府党组成员、副市长于英杰同志在总结讲话中指出,教育数字化是大势所趋、发展所需、改革所向,要站在建设教育强国的高度,站在北京智慧城市和数字标杆城市建设的高度,站在促进教育优质均衡发展的高度,深刻认识教育数字化的重大意义,大力推进教育数字化发展,不断催生新的教育模式,驱动教育系统性变革,努力打造高质量的首都教育体系。他强调,推进教育数字化深度应用要“一分部署、九分落实”,要按照“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的工作思路和要求,聚焦教育主业、聚焦优质均衡、聚焦五育并举、聚焦教师发展、聚焦典型引领,以点带面、点面结合推动区域和学校整体创新发展。他强调,教育数字化是一个系统工程,需要政府、学校、企业和社会各方共同参与。政府在政策制定、资金投入、基础设施建设等方面要发挥主导作用,企业在技术创新、资源整合等方面要发挥自身优势,学校作为实施主体,最了解实际应用中的关键点和痛点,切实用好数字化手段。要求各区、各学校把思想统一到中央和市委市政府的决策部署上来,以教育数字化开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势,努力构建数字时代的北京教育新生态,为推动教育优质均衡发展、构建高质量的首都教育体系做出更大贡献。

背景材料:

近年来,北京市教委认真贯彻落实澳门皇家赌场_澳门皇家娱乐-【平台官网】:澳门皇家赌场_澳门皇家娱乐-【平台官网】:教育信息化建设的部署,按照北京市智慧城市和世界数字标杆城市建设要求,将数字化转型作为支撑首都教育高质量发展的基础性、先导性、标志性举措,按照“素养为先、优质协同、融合创新、首善引领”的工作理念,持续加强顶层设计,发布《北京教育信息化“十四五”规划》,大力推进教育数字化转型,在新技术助力学校治理、教师教学、教师研修、学生个性化学习、综合评价等多方面进行了积极探索,形成了一批典型场景和应用案例,全面开启北京数字教育时代,以教育数字化赋能首都教育高质量发展。

2023年初,市教委发布了《北京市中小学智慧校园建设规范(试行)》和《北京市高等学校智慧校园建设规范(试行)》,明确了智慧校园的基本内涵、层次架构、主要内容和配置标准,分类指导中小学校、高等学校结合办学实际加快智慧校园建设与应用,激发学校教育数字化转型活力,并组织开展了首批智慧校园示范校的遴选工作,围绕工作机制、基础条件、创新能力、应用实效等方面评选出首批41所智慧校园示范校,持续开展智慧校园发展的跟踪与指导,不断培育壮大教育数字化应用场景。

2024年,市教委将继续开展第二批北京市智慧校园示范校评选工作,遴选出60所左右的智慧校园示范校,打造具有时代特征、北京特色、学校特点、专业特长的数字教育应用样板,进一步鼓励引导推动各区、各学校全面开展智慧校园建设,创建新技术赋能下数据驱动、自适感应、泛在互联的新一代学习环境,全面服务学生更高质量的获得与成长,到2025年达到《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划》中提出的“智慧校园覆盖率达到85%”的目标。(摄影记者:丁柏明

【责任编辑:曾瑞鑫】
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